为深化加强高校产学研合作体系,更好地服务社会,强化导师团队与研究生对中原文化的了解,感受考古魅力,5月21日起,由河南大学美术学院、河南省文物考古研究院联合组织的“2023年新郑港区考古研学社会服务活动”拉开帷幕。考察服务团队由带队教师、艺术学理论和美术学两个专业的硕士、博士研究生组成,十余人分为两批前往此次活动的核心区域——位于新郑市航空港区的老庄师古墓群。作为美术学院签约的艺术考古实习实践基地,河南省文物考古研究院安排了樊温泉、常宏杰两位老师为现场指导。 此次研学活动共有两个主要内容:一是充分了解新郑港区老庄师墓群的基本面貌、墓室结构、纹饰图案和壁画,梳理宋代及明清丧葬观念的演变;二是对发掘出的古墓葬进行考古绘图,将老庄师古墓群中各墓穴的布局及陈设绘制下来,尤其要准确呈现清代墓室中较为完整的壁画。 今年3月,比亚迪公司对建筑区域内的西部进行地面整平时,发现了两座宋代墓葬后立即停工,由河南省文物考古研究院组织人员对该墓地开展抢救性挖掘。此次挖掘共发现墓葬17座,因靠近原尉氏县岗李乡老庄师村而被称为“老庄师古墓群”,时间横跨东汉至明清,其中东汉墓2座、宋墓7座、明清墓8座,这些遗址对研究古代建筑、丧葬观念、文化习俗等有重要的参考价值。 据了解,挖掘出的汉墓呈东西走向,出土了少量陶器和铜钱;宋墓由北向南分布,比较完整,出土有少量瓷器和铜钱,这些宋墓的建筑、雕刻、绘画价值极高,能够清晰地反映宋代早中晚期中原地区的丧葬习俗及其变化;明清墓由北向南分布,出土有少量铜钱和墓志,部分墓室被盗严重,其中最有价值的是一座大型清代壁画墓,墓室壁画保存完整,色彩鲜艳,墓门两侧画有钟馗像,线条刻画成熟生动,令人惊叹。 美术学院的研究生们还应邀参与了考古现场图绘制,这是近两年来的第二次,相关研学活动将持续到暑期。同学们通过参加此类社会服务活动,不仅发挥了美术专业的独特优势,又能在实践中提升绘画技能,增强历史文化感。考古遗址的整体结构难以通过拍照直接呈现,墓室内部的纹饰图案也会因为年久、腐蚀等原因模糊不清,而通过美术绘图可以补足部分缺陷,将纹饰细节完整清晰地描绘出来。 习近平总书记曾深情寄语广大考古工作者,他指出“考古工作是展示和构建中华民族历史、中华文明瑰宝的重要工作”。现代考古发掘呈现多领域、全覆盖态势,既离不开专业考古人员的努力,也离不开其他专业、行业的有效参与。此次考古研学服务活动使师生们体会到了考古工作的艰辛,扩大了历史认知、学术视野的同时,加深了对知行合一、学以致用的重要性的认识和思考。
为深化加强高校产学研合作体系,更好地服务社会,强化导师团队与研究生对中原文化的了解,感受考古魅力,5月21日起,由河南大学美术学院、河南省文物考古研究院联合组织的“2023年新郑港区考古研学社会服务活动”拉开帷幕。考察服务团队由带队教师、艺术学理论和美术学两个专业的硕士、博士研究生组成,十余人分为两批前往此次活动的核心区域——位于新郑市航空港区的老庄师古墓群。作为美术学院签约的艺术考古实习实践基地,河南省文物考古研究院安排了樊温泉、常宏杰两位老师为现场指导。
此次研学活动共有两个主要内容:一是充分了解新郑港区老庄师墓群的基本面貌、墓室结构、纹饰图案和壁画,梳理宋代及明清丧葬观念的演变;二是对发掘出的古墓葬进行考古绘图,将老庄师古墓群中各墓穴的布局及陈设绘制下来,尤其要准确呈现清代墓室中较为完整的壁画。
今年3月,比亚迪公司对建筑区域内的西部进行地面整平时,发现了两座宋代墓葬后立即停工,由河南省文物考古研究院组织人员对该墓地开展抢救性挖掘。此次挖掘共发现墓葬17座,因靠近原尉氏县岗李乡老庄师村而被称为“老庄师古墓群”,时间横跨东汉至明清,其中东汉墓2座、宋墓7座、明清墓8座,这些遗址对研究古代建筑、丧葬观念、文化习俗等有重要的参考价值。
据了解,挖掘出的汉墓呈东西走向,出土了少量陶器和铜钱;宋墓由北向南分布,比较完整,出土有少量瓷器和铜钱,这些宋墓的建筑、雕刻、绘画价值极高,能够清晰地反映宋代早中晚期中原地区的丧葬习俗及其变化;明清墓由北向南分布,出土有少量铜钱和墓志,部分墓室被盗严重,其中最有价值的是一座大型清代壁画墓,墓室壁画保存完整,色彩鲜艳,墓门两侧画有钟馗像,线条刻画成熟生动,令人惊叹。
美术学院的研究生们还应邀参与了考古现场图绘制,这是近两年来的第二次,相关研学活动将持续到暑期。同学们通过参加此类社会服务活动,不仅发挥了美术专业的独特优势,又能在实践中提升绘画技能,增强历史文化感。考古遗址的整体结构难以通过拍照直接呈现,墓室内部的纹饰图案也会因为年久、腐蚀等原因模糊不清,而通过美术绘图可以补足部分缺陷,将纹饰细节完整清晰地描绘出来。
习近平总书记曾深情寄语广大考古工作者,他指出“考古工作是展示和构建中华民族历史、中华文明瑰宝的重要工作”。现代考古发掘呈现多领域、全覆盖态势,既离不开专业考古人员的努力,也离不开其他专业、行业的有效参与。此次考古研学服务活动使师生们体会到了考古工作的艰辛,扩大了历史认知、学术视野的同时,加深了对知行合一、学以致用的重要性的认识和思考。
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