第一部分：选择河南大学环境设计专业的理由

专业发展前景无限：环境设计专业创始于1999年，学脉深厚，为省级一流本科专业建设点，拥有本、硕两个层面完整的人才培养体系。涉及城市生态建设、乡村文化建设、公共艺术展示、数字化环境设计等领域。注重培养学生的全球化视野，使其拥有推动社会进步和时代发展的创新能力。2023-2025年软科排名环境设计专业连续三年位于A类，系河南省唯一上榜高校   

师资力量雄厚：环境设计专业教师10人，其中高级职称7人，博士2人，特聘教授5人，本硕职业导师15人。团队师资以中青年为主，大部分来自国内名校，且大部分老师有国外研学经历，学缘结构合理，为本专业人才培养提供了保障。

多元化国际交流：环境设计专业重视国际化教学理念，旨在培养专业技艺扎实、人文素养深厚、具有国际竞争力的复合型人才。积极推进与亚洲室内设计学会联合会（简称AIDIA）的学术交流工作，参与国际学生工作营，拓展学生的国际视野。此外，与美国、英国、意大利等多个国家的知名高校建立全方位的联系与合作。

第二部分：专业问答

Q1:环境设计专业的学习(研究)对象是什么?

环境设计专业倡导通过艺术与科学的多维角度，以尊重自然环境、人文历史为前提，解决人居环境问题。在实践与理论层面，运用艺术方法与技术手段，实施城市更新、乡村建设、风景园林、建筑外观、室内空间等微观环境设计；培养学生综合考虑生态与环境、功能与成本、形式与语言、象征与符号、材料与构造、设施与结构、地质与水体、绿化与植被、施工与管理等因素，强调系统与融合的设计概念、控制与协调的工作方法，合理制定设计目标并实现价值构想。

Q2:环境设计专业本科核心课程有哪些?

本专业核心课程：家具设计（河南省一流本科课程）、住宅空间与环境设计、数字化环境设计、文化建筑空间设计、可持续发展与建筑环境设计、当代风景园林理论与设计实践。

Q3:环境设计专业的培养目标是什么？

环境设计专业旨在培养德、智、体、美、劳全面发展，拥有良好的人文艺术素养，能系统掌握环境设计学科基础理论知识、专业技术能力、创新思维能力，能从事景观规划设计、建筑外观设计、室内外空间设计等设计工作，能够适应当代社会发展需求，具有较强的团队合作能力、终身学习能力以及全球化视野，勇于探索、敢于担当的高层次复合型应用型设计人才。

Q4:学习环境设计专业的学生需要具备什么素质？

在当前“一切皆设计，无处不设计”的时代，首先要保持思维的敏捷性，不断与时俱进，通过设计的敏锐性和前瞻性来研究解决社会问题；其次要具备数字技术能力，将数字技术与专业知识进行有机结合，把握好技术在设计中的作用；同时要具有一定的空间造型能力和审美能力，能够通过设计形成具有合理性的美的空间形式。

Q5:在环境设计专业学习过程中，有可能遇到什么困难?

环境设计专业具有典型的跨学科性质，强调本专业学习与管理学、社会学、经济学、历史学、材料学等相关专业知识的有效结合。在学习过程中，学生大多会遭遇两大困难：一是设计思维能力的培养，二是三维空间能力的训练。对此，学生可以通过优秀案例分析，掌握其设计思维链条体系，深入实践，做好观摩与调研，加强对设计空间尺度的认知。

Q6:社会上对环境设计专业存在哪些理解误区?

目前社会上对环境设计专业存在一些理解误区，首先，提到环境设计就会想到装修，其实，室内设计、景观设计、建筑外观设计及室内陈设设计等都是本专业要学习的核心内容。其次，有些人认为环境设计专业从业者只要学好专业软件就能成为设计师，其实，要想学好环境设计必须拥有扎实的人文素养、专业理论基础、艺术功底、较好的造型能力、对建筑室内外空间的把控能力以及对室内陈设的审美能力等。

第三部分：专业深造与就业前景

环境设计专业与市场紧密结合，有广阔的就业前景，就业率一直保持在93%以上，其中每年有30%以上的学生选择在国内或国外继续深造。本专业考取的研究生院校有中国美术学院、同济大学、中国人民大学、北京林业大学、东华大学、中国矿业大学、苏州大学、河南大学等知名院校，还有部分学生留学美国、英国、俄罗斯等国家。就业的企事业单位包括：城市规划设计院、建筑设计院、景观设计与施工公司、设计事务所、国家机关、国际设计管理机构、中小学教育机构等。