3月2日上午8时,河南大学中国陶瓷研究院院长,河南大学中国钧窑学研究院负责人,艺术地理学、中原陶瓷学专业方向硕士研究生导师王洪伟副教授在美术学院403第二学术报告厅以“关于宋瓷研究的几个问题——兼论宋官瓷的历史和走向”为题为全体学员授课。美术学院院长席卫权为王洪伟副教授颁发项目导师聘书。 王洪伟老师将课程内容划分为七大部分,梳理了宋瓷古今历史发展脉络并重点聚焦在官瓷的现代发展上。 课程前三部分为“何谓宋瓷?”、“为何宋瓷?”以及“宋瓷的历史高度和官瓷在宋瓷中的地位”。通过对比唐、明、清等时代的陶瓷特质,王老师带领各位学员领略了宋代瓷器与众不同的清隽典雅气质。他指出,宋瓷的历史地位从其被宋后历代君王、文人墨客争相追捧中即可看出。历史上,唯有宋瓷是以国号冠名,这便是宋瓷作为一种文化符号所达到的高度。因此,作为宋代官府指定皇室御用的官瓷,在宋代陶瓷品类中的超然地位不言而喻。 随后,王老师在第四部分“官瓷工艺和官瓷美学”中将南宋官窑的胎釉化学成分与汝窑青瓷和北宋官窑文献记载做对比,以此来寻找南北宋瓷器的传承与发展,并对宋官瓷的美学特征进行了详细的介绍,以帮助学员们从历史传承中建构起对官瓷技艺制作和审美鉴赏的标准。 六部分,王老师通过大量图例向各位学员展示了当今时代背景下的官瓷艺术风格流派,他所介绍的名家名品都令人耳目一新。在此基础上,王老师引出“官窑应该如何与现代艺术融合”这一话题,启发学员们深入思考。王老师告诫大家,在创作中不要局限自己的思维,无破而不立,想常人之未想、做常人之未做,“在艺术创造中,所有的材料、工艺都是为思想观念服务的。” 最后,王洪伟老师诉说了自己对官瓷未来的展望。他强调,官瓷的发展要响应时代的要求,顺应时代的潮流,而不能仅仅局限于对传统的继承,要把官窑与具体实际相结合,形成一种官瓷文化,这样才能使其发展壮大。 在交流环节中,学员们踊跃提问,王老师一一为大家解惑。学员们纷纷表示收获颇丰,现场气氛活跃。王洪伟老师以前瞻性的眼光去寻找官瓷的未来,对每位学员接下来的官瓷创作都具有极大的启发意义。
3月2日上午8时,河南大学中国陶瓷研究院院长,河南大学中国钧窑学研究院负责人,艺术地理学、中原陶瓷学专业方向硕士研究生导师王洪伟副教授在美术学院403第二学术报告厅以“关于宋瓷研究的几个问题——兼论宋官瓷的历史和走向”为题为全体学员授课。美术学院院长席卫权为王洪伟副教授颁发项目导师聘书。
王洪伟老师将课程内容划分为七大部分,梳理了宋瓷古今历史发展脉络并重点聚焦在官瓷的现代发展上。
课程前三部分为“何谓宋瓷?”、“为何宋瓷?”以及“宋瓷的历史高度和官瓷在宋瓷中的地位”。通过对比唐、明、清等时代的陶瓷特质,王老师带领各位学员领略了宋代瓷器与众不同的清隽典雅气质。他指出,宋瓷的历史地位从其被宋后历代君王、文人墨客争相追捧中即可看出。历史上,唯有宋瓷是以国号冠名,这便是宋瓷作为一种文化符号所达到的高度。因此,作为宋代官府指定皇室御用的官瓷,在宋代陶瓷品类中的超然地位不言而喻。
随后,王老师在第四部分“官瓷工艺和官瓷美学”中将南宋官窑的胎釉化学成分与汝窑青瓷和北宋官窑文献记载做对比,以此来寻找南北宋瓷器的传承与发展,并对宋官瓷的美学特征进行了详细的介绍,以帮助学员们从历史传承中建构起对官瓷技艺制作和审美鉴赏的标准。
六部分,王老师通过大量图例向各位学员展示了当今时代背景下的官瓷艺术风格流派,他所介绍的名家名品都令人耳目一新。在此基础上,王老师引出“官窑应该如何与现代艺术融合”这一话题,启发学员们深入思考。王老师告诫大家,在创作中不要局限自己的思维,无破而不立,想常人之未想、做常人之未做,“在艺术创造中,所有的材料、工艺都是为思想观念服务的。”
最后,王洪伟老师诉说了自己对官瓷未来的展望。他强调,官瓷的发展要响应时代的要求,顺应时代的潮流,而不能仅仅局限于对传统的继承,要把官窑与具体实际相结合,形成一种官瓷文化,这样才能使其发展壮大。
在交流环节中,学员们踊跃提问,王老师一一为大家解惑。学员们纷纷表示收获颇丰,现场气氛活跃。王洪伟老师以前瞻性的眼光去寻找官瓷的未来,对每位学员接下来的官瓷创作都具有极大的启发意义。
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