3月16日，“看见内心，向光而行”大学生艺术疗愈系列讲座在河南大学明伦校区美术学院405报告厅举行。本次活动由河南大学学生处主办，教务处担任学术指导，美术学院视觉传达设计系承办，心所heart emoji疗愈品牌提供支持。

教务处处长何欣、学生处处长樊小勇、美术学院院长席卫权、副院长马利霞、副院长李龙国、公共艺术教研部主任肖海英出席活动并先后致辞。北京大学应用心理学教授黄信景、洛可可创新设计集团董事长贾伟、花间集联合创始人毛秀、心所heart emoji疗愈品牌主理人艾天然携团队受邀参加。来自美术学院、音乐学院、欧亚国际学院、商学院等多个院系的师生代表共同参与了本次活动。河南大学设计学科带头人蔡玉硕、美术学院视觉传达设计系主任洪涛分别主持上、下午场活动。

活动伊始，蔡玉硕教授阐释了本次艺术疗愈讲座的举办初衷。她谈到，每年3至5月是情绪波动最为明显的季节——光照变化、生物节律调整叠加毕业、择业等重要人生节点，使得这一时期成为心理问题的高发时段。艺术疗愈系列讲座的意义，正是在于为师生提供一个可以停下来审视内心、接纳自我的空间，帮助大家在纷繁的生活中，习得一种安顿自己的能力。

河南大学教务处处长何欣致辞

教务处处长何欣表示，本次艺术疗愈系列讲座是学校深化本科教育教学改革、探索跨学科育人模式的重要实践。他提出三点发展方向，一是深化跨学科融合，将艺术、设计、应用心理学、人工智能等学科结合，打破学科壁垒，创新育人模式；二是完善课程体系，以艺术疗愈微专业建设为契机，完善现有人才培养模式，为学生个性化发展提供路径。三是强化服务育人，通过校企共建实习基地、聘任行业导师，落实产教融合，推动科研、教学与社会服务深度一体化，契合学校高标准发展的新要求。

河南大学学生处处长樊小勇致辞

学生处处长樊小勇在发言中结合教育部新春第一会 “健康第一” 的理念，指出教育重心已从关注分数升学转向重视学生身心健康。他表示，2026 年全球面临诸多不确定性，学生也承受着学习、情感、就业等多重压力，心理健康教育的核心是全面提升学生心理素养，而艺术疗愈作为美育与心理健康教育融合的新兴交叉学科，不仅是心理疗愈，更能为学生内心赋能。通过艺术的力量陶冶情操、净化心灵，助力学生成为身体康健、人格健全、内心强大的全面发展人才，与 “看见内心，向光而行” 的活动主题高度契合。

河南大学美术学院院长席卫权致辞

美术学院院长席卫权在致辞中对远道而来的专家团队表示热烈欢迎。他指出，艺术疗愈微专业高票获得学生的支持，是教育系统对该领域的期待与认同。未来，期待黄信景教授等行业专家以职业导师身份，深度融入微专业建设与艺术教育课程模块。他强调，当下师生心理健康问题愈发受到关注，在兼顾教学科研主责主业的同时，拥有强大的内心尤为重要，本次讲座也彰显了学院对师生心理健康的重视与关怀。

聘任与授牌环节，河南大学美术学院院长席卫权为黄信景教授、艾天然主理人颁发美术学院职业导师聘书，为艺术疗愈微专业建设注入鲜活的行业智慧与实践经验。随后，教务处处长何欣为“河南大学·心所疗愈品牌实习基地”授牌，标志着学校艺术疗愈专业的校企合作实践教学迈出关键一步，让微专业建设从课堂想象走向实践落地，真正实现“产教融合、协同育人”。

席卫权院长为黄信景教授颁发河南大学美术学院职业导师聘书

席卫权院长为艾天然主理人颁发河南大学美术学院职业导师聘书

教务处处长何欣为河南大学心所疗愈品牌实习基地授牌

开幕式及上午场学术主持 河南大学设计学科带头人蔡玉硕教授

在专题讲座环节，北京大学应用心理学教授黄信景、洛可可创新设计集团董事长贾伟分别从学术理论与生命实践两个维度，为师生呈现了一场兼具专业深度与人文温度的艺术疗愈探讨。

上午场中，黄信景教授以扎实的心理学研究为根基，系统拆解了艺术疗愈的核心原理、经典模型与实践路径。他从情绪疗愈的本质出发，厘清了艺术如何作用于人的内在世界，为艺术创作与学科发展提供了科学的理论指引，也打破了人们对“艺术价值仅在于审美”的单一认知，让艺术成为一种可被理解、可被运用的疗愈语言。

下午场则由贾伟董事长以其个人跌宕的人生经历为蓝本，讲述从自我疗愈到推动社会公共艺术疗愈的探索之路。他用鲜活的生命叙事，展现了艺术如何在困境中安顿心灵、在破碎中缝合情绪。通过多元的艺术疗愈形式探索，他让艺术走出象牙塔，走向更广阔的生活场景与社会现场——在那里，艺术不仅是观看的对象，更是陪伴的力量。

两场讲座，一理一情，一深一广，共同勾勒出艺术疗愈的多重面向：它既是科学的、可被阐释的，也是生命的、值得被经历的。正如活动主题“看见内心，向光而行”所期许的那样：在理论与实践的对话中，在学术与生命的交汇处，艺术疗愈将成为越来越多河大学子安顿自我、理解世界的一扇窗。

北京大学应用心理学教授黄信景为河南大学师生做专题讲座

下午场学术主持 河南大学视觉传达设计系主任洪涛

洛可可创新设计集团董事长贾伟为河南大学师生做专题讲座

蔡玉硕教授为贾伟（KK）颁发河南大学美术学院职业导师聘书

专题讲座合照

专题讲座结束后，教务处教研科乔运超、与会专家学者与师生代表移步美术学院一楼会议室，围绕“艺术与心理健康关系”展开圆桌论坛。论坛由教务处教研科乔运超老师介绍了我校微专业建设的总体思路与前期工作，与会嘉宾结合各自研究领域与实践经验，聚焦河南大学艺术疗愈微专业的人才培养方案与课程体系构建、实践教学的组织实施等核心议题，进行了充分交流与思想碰撞。从课程模块的科学设置到教学资源的整合配置，从校内外实践平台的搭建到跨学科师资队伍的协同，大家既分享经验，也直面挑战，既有顶层设计的谋划，也有落地细节的推敲。现场气氛热烈、讨论深入。

“艺术与心理健康关系”论坛现场

艺术疗愈系列讲座的成功举办，是河南大学推动心理健康教育与美育深度融合的一次生动实践，也是学校探索跨学科育人机制、建设微专业体系的重要落点。依托美术学院深厚的艺术教育传统，整合校内外专业资源，本次活动不仅为师生提供了科学有效的情绪调节路径和心理纾解方式，也让“艺术疗愈”从一个理念走向了可感知、可参与的育人现场。同学们的热情参与、微专业申报中的高票排名，正是对这一方向最真实的回应。

面向未来，我们将继续坚持以学生为中心，把“看见内心”作为教育的起点，把“向光而行”作为成长的方向。在艺术疗愈微专业的建设上，我们将系统构建课程体系，深化心理健康教育与美育、劳动教育的融合实践，探索更具前瞻性、更贴近学生需求的育人路径。让更多学生在艺术的滋养中，学会安顿自己、理解他人、拥抱生活，成为内心丰盈、眼里有光的新时代青年。