11月18日上午，开封市教育科学研究院的闫璐老师在新艺术楼405教室开展了一场主题为“中学美术教学创新与实践”的专题讲座。讲座旨在为同学们提供实用的教学指导和前沿的教育理念，为他们未来的实习工作奠定坚实基础。

在讲座内容分享环节，闫璐老师首先展示了中学美术教学的四大内容：从明确课堂目标，到聚焦以美育人与核心能力培养，再以强调问题情境与生活联结，最后点明多维度的教学思路。这一内容清晰梳理了美术教学的底层逻辑，有助于同学们在实习中建立起系统的教学认知。

随后，闫老师系统阐释了美术课堂的五大教学要素：教学情景设计、感知体验教学（数学逻辑）、问题引领任务驱动、讲授新课示范启发、知识技能梳理（知识逻辑）。她重点围绕“问题任务设置”和“技能方法示范”进行详解：前置问题激发学生内驱力，借案例引导其解题；教师积累经验，通过示范促进知识转化为技能。这些实用技巧令在场同学们受益匪浅。

在明晰教学要素的基础上，闫老师进一步将理论落于实践，重点展示了单元结构设计的实操方法。从构建单元情境入手，同时兼顾专业与学习逻辑设计单元，并通过“赏-做-设计-展示”的流程形成学习闭环。在整合专业逻辑方面，需从利用学生身份优势、实现自我提升与助学转化、发挥主题单元教学优势，逐步过渡到专业逻辑与学习逻辑的结合，以此让单元设计更适配中学美术教学实际。这些深入浅出的讲解，让在场学生们对实习中的教学有了更系统的思路。

    讲座的收尾环节，闫老师勉励同学们既要努力适应实习生活，融入学校课堂，更要带着持续改进的专业追求，在实习中熟练运用素养培养、学科融合的教育思路，将“以美育人”的初心，践行于教育实践的每一步，为今后的美术教学注入新的活力。